Using Technology in a Differentiated Classroom

Til að einstaklingsmiða kennslu með góðum árangri þarf rétt hugarfar, trausta færni og skilvirk verkfæri. Kennarar sem einstaklingsmiða kennslu taka ákvarðanir um tilhögun hennar. Þeir eru hönnuðir náms sem nýta sérfræðiþekkingu sína í kennslufræði og vandlega mótaðan skilning til að skipuleggja krefjandi og vandaða námsupplifun fyrir hvern nemanda.

Í Using Technology in a Differentiated Classroom útskýra Clare R. Kilbane og Natalie B. Milman hvernig samþætta má meginreglur einstaklingsmiðunar, vandaða kennsluhönnun og menntatækni til að tryggja að öll námsupplifun sé áhugaverð, árangursrík, skilvirk og sanngjörn. Bókin veitir sérfræðileiðsögn og bendir á fjölbreytt stafræn verkfæri sem auðvelda kennurum að:

• skipuleggja eða aðlaga kennslustundir, námseiningar og námsverkefni með einstaklingsmiðun á inntaki, ferli og afurð;
• skapa og viðhalda jákvæðu og styðjandi námssamfélagi;
• hanna og beita nákvæmara og upplýsandi námsmati;
• læra af nemendum og fjölskyldum þeirra og kynnast þeim betur, auk þess að eiga skýrari samskipti við hvort tveggja;
• annast fjölbreytt stjórnsýslu- og skipulagsverkefni sem tengjast einstaklingsmiðaðri kennslu.

To successfully differentiate instruction, you need the right mindset, a strong skill set, and an effective tool set.Teachers who differentiate are instructional decision makers—educational designers who leverage pedagogical expertise and carefully cultivated insight to plan rigorous and respectful learning experiences for every student. In Using Technology in a Differentiated Classroom, Clare R.

Kilbane and Natalie B. Milman explain how to pair the principles of differentiation and quality instructional design with educational technology to ensure every learning experience is engaging, effective, efficient, and equitable. You'll find expert guidance and an array of recommended digital tools that will support your efforts to• Plan or adapt lessons, units, and learning activities to differentiate by content, process, and product;• Create and sustain a positive and supportive learning community;• Design and employ more accurate and informative assessment; • Learn from and about students and families—and communicate more clearly with both; and• Manage the various administrative and operational aspects of differentiation.To differentiate instruction is to pursue the highest aims of the profession—namely, to meet every student as a uniquely valuable individual, help each acquire knowledge and build skills and understanding, and position all for future success.

Read this book to become a better differentiator and more skillful teacher.